7月7日の総合的な探究の時間に、高校1・2年生の探究学習相互発表会を実施しました。
高校1年生は「パーソナルプロジェクト」、高校2年生は「課題研究」にそれぞれ取り組んでいます。
4分間でいま自分が行っている探究学習について発表し、聞いた人はフィードバックを送るという、シンプルな発表会でした。

この発表会では、特に「意味のあるフィードバックを与え、受け取る」というコミュニケーションスキルを意識し、話す側も聞く側もお互いの探究学習がよりよいものになるよう一生懸命取り組みました。

相手にとって意味のあるフィードバックを与えることも簡単ではありませんが、受け取ることもまた工夫が必要です。
「この部分について、どう思う？」
「先輩はどのような工夫をしましたか？」
このような、相手のフィードバックを引き出す問いが聞こえるうれしい場面もありました。

この相互発表会での経験を通して、生徒たちの探究学習がよりよいものになることを期待しています。