この度，鹿児島修学館では，本校の探究活動をさらに発展させることを目的として，高校１年生と中学３年生から選抜された生徒を対象に，研修派遣を実施しました。

研修は２泊３日の日程で行われ，同じくIB校である，さいたま市立大宮国際中等教育学校の生徒との交流などが実施されました。

鹿児島空港を出発し，羽田空港に向かいます。

保護者の方々に見送られ，生徒たちはこれから始まる学びにワクワクしている様子でした。

無事羽田空港に到着しました。生徒たちはどのような学びを持って帰ってくるのでしょうか，楽しみです。

これからホームページでは，１人１人がまとめた「研修での学び」を紹介していきます。お楽しみに！

鹿児島修学館中学校・高等学校が「ユネスコスクール・キャンディデートの承認」を受けた旨、12月20日付で文部科学省から通知がありました。
今後、国内ではユネスコスクールと同様の扱いとなり、ユネスコスクールネットワークへの加入や活動が可能となります。
さらにユネスコ本部への申請手続きを進め、海外も含めての正式認定に至ります。

https://www.unesco-school.mext.go.jp/about-unesco-school/aspnet/

本校で導入しているIB教育とユネスコの理念はとても近く、IB校として、
今後ますます国際交流や校外での活動を盛んにし、国際的視野を育む機会を増やすのがユネスコスクール加盟の主な目的です。

https://drive.google.com/file/d/1fDMWit6zjddrdHcBtEe31YxTTBVRH7un/view?usp=sharing

いよいよ楽しみにしていたユニバ(大阪の言い方)です。時間通りに集合し、朝食を食べ、ユニバへ。

地球儀の前で写真を撮ったあと入場していきました。アトラクションに乗ったり、お土産を買ったり、食事をしたり、楽しく過ごしていました。

帰りの新幹線に乗車しました。車内では疲れて寝ている生徒もいれば、トランプなどで遊んでいる生徒もいます。あと数時間で着きます。

冬の凛とした冷たい空気に包まれて、世界文化遺産である厳島神社に向かいました。
宮島では、「その土地に住む・働く・訪れる人との交流を通して、旅先を豊かにする」という交流活動を行いました。(2月の保護者会にて生徒たちが成果物を発表する予定です。)
文化に触れ、人と関わり、食をいただき、宮島を満喫することができました。

宮島での活動を終えると、広島に別れを告げ、次の目的地である大阪に向かいました。

2日目午後は大阪城に行きました。多くの生徒が天守閣まで登りました。登る途中たくさんの資料があり時間があればゆっくりみたかったです。大阪に着いてからは、バスガイドさんが着いてくださったので大阪の歴史なども学べました。ホテルでは美味しい夕食をいただきました。病気や怪我もなくみんな元気です。

8時30分に、1人の遅刻者もなく、鹿児島中央駅で出発式をしました。新幹線にスムーズに乗車し、おもいおもいに移動時間を楽しみました。早めのお昼ご飯を済ませ、いよいよ広島に到着しました。

広島駅で到着後、バスで平和記念公園へ向かいました。

平和集会では、各クラスの思い思いの平和を願うメッセージを表現しました。

平和集会後は10人前後のグループに分かれ、ボランティアの方にガイドをしてもらいながら平和記念公園設立に込められた思いを知ることができました。原爆ドームを眼前にしながら目の前の橋(あいおい橋)が原爆投下の目印にされていたという説明を聞き、恐ろしさのようなものを感じました。

広島平和記念資料館でも、実際の被爆者の方のお話を聞き、展示を見ながら、およそ80年前の出来事をひとつひとつ、かみしめました。

その後は資料館をあとにして、フェリーで宮島へと向かいました。もうすっかり暗くなっていて、夜の海を越えていくという非日常的な体験に少し心が弾みました。

宿泊先の宮島シーサイドホテルで夕食を取り、1日目が無事に終了しました。

修学館で，国際バカロレア教育地域セミナーin九州地方（主催：文部科学省）が実施されました。
IB教育推進コンソーシアム事務局から９人，登壇者６人，文科省から３人の方々が来校し，豊富な内容の充実したセミナーでした。
熊本，宮崎からの参加者も多く，南九州でもIBが広まりつつあることも実感しました。

中学１年生徒・保護者向けのワークショップについて、講師の蒲原さんが書いてくださった記事が公開されていました。

[親子ワークショップ] 中学1年生と親御さんが親子でSEL・NVCに触れた日。
先生・生徒・親御さんが共通言語を持つことで育まれる学校文化

https://education.newspicks.com/education-magazine/shugakukan-001

↓ワークショップ当日の様子です。

修学旅行4日目は午前中TSMCを訪れ、TSMCの歴史や技術を実際に体験しました。

午後から、忠烈祠と国立故宮博物院を見学しました。

5日目の午前中に鹿児島空港に到着して、4泊5日の台湾修学旅行を無事に終えました。

修学旅行3日目です。

午前中は宜蘭県で宜蘭統治記念館を訪れました。

午後から、十分老街でランタンに願い事を書いて空に飛ばしました。

その後、九份に行きノスタルジックな街並みを散策して買い物や、写真撮影を楽しみました。

昨年度に引き続き，11月27日に紀伊國屋書店鹿児島店（アミュプラザ鹿児島4F）で，修学館の図書館に入れる本を生徒自らが選ぶ「選書ツアー」を行いました。

参加生徒は10名（中学生8名，高校生2名）。

紀伊國屋書店の方が準備してくださった買い物かごを手に自分の好きな分野を熱心に見たり，友達が興味がある分野を一緒に見て回るなど思い思いに行動し，70分間の選書タイムをフルに使い多くの本を選びました。

これまで立ち寄ることが無かったコーナーにも足を運び，読んでみたい・友達にも読んでほしいと思う本に出合えたことはとても良い経験になったのではないでしょうか。

店内での選書ツアーの実施をご快諾くださった紀伊國屋書店 鹿児島店の皆様，ありがとうございました。

真っ先に向かったのは…

文庫コーナーにやってきました。

熱心に見ています。

高校生も2名参加してくれました。

楽しんでまーす♪

検索もできます。

木下先生も一緒に選書しました。

選書した本（ブックトラック1台分とテーブルの上の平積みの本全部です）と記念撮影♪

【参加生徒感想】

・いろんなジャンルの本をじっくり見ることができて楽しかった。

・新しく興味を持った分野もあった。

・マンガコーナーをよく利用しているが，これを機に小説コーナーにも目を向けようと思った。

・いろんなジャンルに興味を持てるようになった。

・これから新たに自分の好きなものが見つけられそう。

・気になる本が増えた。

【引率教員感想】

生徒が自分が読みたい本だけではなく、「この本〇〇さんが好きそうだよね！」とか「この本探究活動で使えそう！」など、友たちの事を考えたり、学校の活動と繋げたりしながら選書しているのが印象的でした。
このような「自分の行動で、社会をより良くすることができると実感できる場」や、「生徒が好きなものを表現する場」をもっと提供していきたいなと思います。