9月1日の「防災の日」にあわせて、9月5日の中2道徳では「防災」について考えました。ところで、「災害」と聞いて何をイメージしますか？生徒たちのイメージのほとんどが「天災」によるものでした。

しかし、災害には天災だけでなく、人が原因として起こる「人災」もあります。学校で起こり得る人災について、生徒からは「転落」「争い」「いじめ」という意見が出ました。そこで、学校を「安心・安全の場」にするためにはどうすればいいかを全員が考えました。自分には何ができるかを考えることで、日頃の行動につながることを期待しています。

〈生徒の振り返り〉

・今日は，最初に「災害」について考え，災害とは危険を伴ったり人々を不安にさせたりする，どちらかといえばマイナスなイメージであることに気がついた。これは学校におけるいじめや他者を傷つけることにつながるということをまた知って，今後はそのような身近にある「災害」を防ぐために，自身も気をつけていきたいと思った。

・今日の授業では，先月おこった地震や台風のように災害がくる前に備えるような行動をとるために，防災について学ぶことができた。自分達が真っ先に思いつくのは自然災害だが，他にも人災という人がおこすような災害があり，言葉のナイフではなく，言葉の花束を使うようにして，予防しておくことが大事だと改めて思った。災害についても来るからどうにかするのではなく，来る前から準備しておこうと思った。

鹿児島中学校、鹿児島修学館中学校・高等学校

同窓会会員　各位

梅雨が明け、猛暑が続いておりますが、いかがお過ごしでしょうか。

今年度の同窓会まで2週間となりました。

 締め切りを延長いたしました。

7月31日締め切りで、まだまだ受け付けています。

来賓の津曲理事長、中西校長先生や、現役教職員のほか、OB教員では鈴先生や鎌田先生もご出席予定です。

学年幹事からの連絡がうまく回っていない期もあるようです。学年にかかわらず、お知り合いに情報拡散をお願いいたします。

残念ながら出席できない方も、登録をお願い致します。

Googleフォームから出欠の登録、および身近な同窓生の方へ拡散をお願い致します。

↓第9回 鹿児島中学校・修学館中学校・高等学校同窓会　出欠確認および広告依頼フォーム

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgn7McbRV6PP4TvSt7wI9BCJ9Z_9Nqqn_FWbpY66lllEM1mA/viewform?usp=pp_url

◆日時：令和6年8月10日（土）
　受付開始：17:00

  　　　総会：17:40～

     （総会終了後、懇親会までの時間に、学校から現況および、最近認定された国際バカロレアについて紹介いただく予定です）

  　　懇親会：18:30～20:30(予定)

◆会場： 

　SHIROYAMA HOTEL kagoshima (城山ホテル鹿児島)

　　鹿児島市新照院町41-1

　　電話　0570-074-680

　　https://www.shiroyama-g.co.jp/

◆会費：鹿児島中学校・修学館中学校卒業年度で異なります

　・1期－14期（昭和61年－平成14年卒）：10,000円

　・15期－24期（平成15年－平成24年卒）：8,000円

　・25期－37期（平成24年－令和6年卒、学生除く）：5,000円

　・25期（平成24年卒）以降で本年度学生である（社会人大学生・大学院生を除く）：無料

◆振込(懇親会費・広告費)
下記口座宛に振込をお願い致します。
　①鹿児島銀行
　　西伊敷支店　普通　3009448　鹿児島修学館同窓会
　②ゆうちょ銀行
　　記号　17840　番号　13947341
　　※他行から振り込みの場合、店名・店番　788　普通

◆広告のお願い
当日の総会資料に掲載する広告も募集しております。お願いできる方は，入力番号⑤に申込概要がございますので、ご確認後にお申し込みください。

　1.　カラー　縦24cm×横18cm（A4　1頁）　1スペース40,000円～

　2.　カラー　縦12cm×横18cm（A4　1/2頁）1スペース20,000円～

　3.　カラー　縦 6cm×横18cm（A4　1/4頁 ）1スペース10,000円～

広告趣意書：https://drive.google.com/file/d/1LY7T2txdz9Tpx7NQwOgpID6prir4epQK/view?usp=sharing

※本年から寄附の要素も加味し料金を変更しております。（カラー・白黒ともに同一料金です。）

※頂いたご寄附は、20歳代卒業生の参加費への補填、ならびに同窓会から母校への寄附（備品購入等）に使用させていただきます。

◆期限：令和6年7月31日

鹿児島中学校、鹿児島修学館中学校・高等学校同窓会

会長　米倉健太郎

7月21日のオープンスクールにはたいへん多くの方々に参加をいただき、予定よりも早くお申し込みを締め切り、当日の飛び込み参加はお断りしなければならないという状況でした。

校内見学の途中での「修学館生との交流」のコーナーでは、中学１・２年生全員が２０のグループに分かれ、参加者の方々に国際バカロレアについて説明を聞いていただきました。質問やコメントも多くいただき、目的通り生徒たちにとっての学びの機会にもなりました。あらためて感謝申し上げます。

当日参加いただき、IB（国際バカロレア）についてもっと詳しく知りたいと思われた方や、オープンスクールに参加することが出来なかった方は、８月に文部科学省主催の国際バカロレア推進シンポジウムが開催されますのでこちらにご参加ください。（こちらのリンクをクリックしてください↓）

https://ibconsortium.mext.go.jp/news/10th-symposium2/

当日、午後の分科会では修学館のMYPについてお話します。また、 鹿児島大学の小林元気先生もお話されます。（１１月の修学館主催のIBシンポジウムでもご登壇予定です）

IB修了生の声を聴ける時間もありますので、ご興味があればぜひご参加ください。

【オープンスクールの様子】

【中学１・２年生発表についての参加者のコメントより】

★中学生視点からの発表、すばらしかったです。内容、伝え方やスピード良かったです。保護者にとっても学びになりました。

★修学館に入学したら中１でこんなことが出来るのかと伝わってきてよかったです。皆さんの説明もわかりやすくて、聞き取りやすかったです！　ありがとうございました。

★スライドがバグっても、みんなで助け合っていたところ。手振り身振りもあってわかりやすかった。

★質問に対し、一人一人がきちんとおのおのの言葉で自身の考えを持っていることに感動。

★具体例（国語、社会、理科、体育）でどのようなことをまなんでいるのかが大変良く分かりました。体育までIBとはびっくりしました。最後のクイズで内容についてしっかり考えて振り返ることができて、とても分かりやすかったです。スライド内容も自分たちで作ったのですか？　素晴らしい内容だと思いました。　中学１，２年生でこういう内容を作成できるのは驚きました。質問をして答えてくださった１年生の方も素晴らしい返答、正直な意見が聞けて、参加してよかったです。

★IBの良いところと、大変なところを知ることができたところが良かったです。今までの（小学校や公立）授業との違いがわかりました。

★自ら声をかけ、聞きに来てほしいと教室まで案内してくれた。中１で素晴らしい積極性、コミュニケーションを感じた。

★スライド説明も良くできていてよかったのですが、質問の受け答えがしっかりと説明できていてすばらしかった。

7月1日～8日の8日間、アメリカミネソタ州にあるIB校のサウスウェスト高校から
生徒・先生12名が訪問し、学校交流を行いました。

滞在中は、クラスや学年での交流活動を通し、両校の親交を深めることができました。
生徒たちは学校案内をはじめ、自己紹介や鹿児島市の見どころを伝えるプレゼンテーション発表、さらには書道や音楽の芸術体験、市内観光ツアーなど、盛りだくさんの企画を考え、交流活動を行いました。

高校体育

高２市内観光ツアー

約一週間の交流活動を通じて、一人一人の生徒の心に、多くの学びがありました。また、滞在中は本校生徒の家庭でホームステイ体験し、和食や日本文化体験など家族との絆も深めることができたようです。

帰国後のみなさんから、笑顔の写真が届きました。

サウスウェスト高校のみなさん

　令和６年度オープンスクールの小学生のお申し込みの受け付けは、予定の定員に近づいておりますので、7月20日9時00分をもって締め切らせていただきます。
　ただし、中学生のお申し込みは7月20日の12時00分まで受け付けいたします。
　なお、当日（7月21日）ご来校いただいても、お申し込みされていない方（小学生・中学生ともに）のご入場はお断りさせていただきますのでご了承ください。
　今回ご来校いただけなかった方は、10月・11月・12月に学校説明会もございますので、そちらにご参加いただければ幸いです。
　大変申し訳ありませんが、皆さまのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

令和６年度のパンフレットができました。

こちらからご覧ください。

https://drive.google.com/file/d/1RTs0ZRioZ3uTK6kgq344bijhKiVfVMJj/view

皆様

 梅雨の候、いかがお過ごしでしょうか。

 本年度の同窓会総会・懇親会の詳細が決定致しましたので、ご案内申し上げます。

 Googleフォームから出欠の登録、および身近な同窓生の方へ拡散をお願い致します。

↓第9回 鹿児島中学校・修学館中学校・高等学校同窓会　出欠確認および広告依頼フォーム

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgn7McbRV6PP4TvSt7wI9BCJ9Z_9Nqqn_FWbpY66lllEM1mA/viewform?usp=pp_url

◆日時：令和6年8月10日（土）
　受付開始：17:00

  　総会　 　：17:40～

     （総会終了後、懇親会までの時間に、学校から現況および、最近認定された国際バカロレアについて紹介いただく予定です）

  　懇親会　：18:30～20:30(予定)

 ◆会場：SHIROYAMA HOTEL kagoshima (城山ホテル鹿児島)

　　鹿児島市新照院町41-1

　　電話　0570-074-680

　　https://www.shiroyama-g.co.jp/

 ◆会費：鹿児島中学校・修学館中学校卒業年度で異なります

　・1期－14期（昭和61年－平成14年卒）：10,000円

　・15期－24期（平成15年－平成24年卒）：8,000円

　・25期－37期（平成24年－令和6年卒、学生除く）：5,000円

　・25期（平成24年卒）以降で本年度学生である（社会人大学生・大学院生を除く）：無料

 ◆振込(懇親会費・広告費)
下記口座宛に振込をお願い致します。
　①鹿児島銀行
　　西伊敷支店　普通　3009448　鹿児島修学館同窓会
　②ゆうちょ銀行
　　記号　17840　番号　13947341
　　※他行から振り込みの場合、店名・店番　788　普通

◆広告のお願い
当日の総会資料に掲載する広告も募集しております。お願いできる方は，入力番号⑤に申込概要がございますので、ご確認後にお申し込みください。

　1.　カラー　縦24cm×横18cm（A4　1頁）　1スペース40,000円～

　2.　カラー　縦12cm×横18cm（A4　1/2頁）1スペース20,000円～

　3.　カラー　縦 6cm×横18cm（A4　1/4頁 ）1スペース10,000円～

広告趣意書：https://drive.google.com/file/d/1LY7T2txdz9Tpx7NQwOgpID6prir4epQK/view?usp=sharing

※本年から寄附の要素も加味し料金を変更しております。（カラー・白黒ともに同一料金です。）

※頂いたご寄附は、20歳代卒業生の参加費への補填、ならびに同窓会から母校への寄附（備品購入等）に使用させていただきます。

◆期限：令和6年7月10日

鹿児島中学校、鹿児島修学館中学校・高等学校同窓会

会長　米倉健太郎

現在、7月２１日（日）開催予定のオープンスクールのお申込みを開始しております。
以下は日程・イベント(内容)です。

日　程

9:00～ 受付
9:30～10:10 ごあいさつ・学校紹介
10:10～12:00 スタンプラリー（それぞれご希望のイベントをスタンプラリーで回っていただく形式です）

イベント(内容)

・修学館生との交流 (本校の中学１年生と中学２年生が国際バカロレアのプレゼンをします)

・ＩＣＴ体験(ロボットボール（スフィロボルト）の体験ができます)

・探究活動プレゼンテーション(本校の探究活動のプレゼンをします)

・校内見学(本校の施設・設備や部活動（実際の活動や動画での紹介）などが見学できます)

HP右上のオープンスクールのマークをクリックしていただき、お申込みフォームよりご登録ください。
皆様にお会いできるのを教職員・生徒一同、心よりお待ちしております。

6月15日の「総合的な学習の時間」に、中学１年～３年合同で相互発表をしました。

中学３年生は、自分の興味関心に基づいて探究しているテーマについて一人ひとり発表しました。

中学１・２年生は合同のグループで「IBの学びについて」の発表でした。

学年、クラスを越えて交わり、進行も自分たちに任されていましたので、戸惑いも感じることができる経験の場となっていたようでした。

今回の中間発表での気づきや得られたフィードバックをもとに、今後の探究や発表を進化・深化させていくよう期待します。

【生徒記入の振り返りより】

（中学１年生）

・今日は協働スキルの6番を活かして、スライドの完成度を上げることができました。また、発表内で先輩の質問に対し、聞かれていることを正しくとらえ、適切にこたえることができました。

・３年生の発表をはじめて聞いて、自分で計画して実行していてとてもすごかった。私たちも前の中間発表のときよりも上手になっていると思う。

・３年生との相互発表を通して、まとめ方や形式を深く知ることができた。協働スキル・情動スキルを活用できた。

・突然の質問に答えることができなかった。これからはそんな事態になったとしても対応できるようになりたいです。

・途中まではいい感じに進んでいたけど、いきなりトラブルが発生してしまったので、次は起こらないようにする。

（中学２年生）

・中３とも中１ともコミュニケーションをとることができた。

・３年生との相互評価では、来年取り組む探究の参考にもなったし、いいフィードバックももらえて、改善するところも見つかった。

・３年生の発表は自分たちのものよりわかりやすかった。そのくらいになれるようにこれから調整をしていきたいと思っている。そしてもっとリーダーとしてグループ全体を前に出せるようにがんばりたい。

・３年生に発表で少し緊張したけど、中３から学ぶことがたくさんあった。例えば、聞き手が興味を持ってくれるように話し方を意識するなどだ。中３はすごいなと思った。

高校３年生の中村倫太郎さんが「第７０回記念県美展」において、新人賞を受賞しました。

こちらが受賞作品です。

県美展とは「洋画・日本画・彫刻・工芸・デザイン・写真の6部門で，県内在住者または出身者（高校生以上）の公募作品から選ばれた力作を展示します。若い世代から高齢者まで，また，障がいのある方もない方も，個性豊かな作品を出品します。」（鹿児島県ホームページから引用）という公募展で、今年は第７０回の記念展となっていました。中村さんは４０歳以下が対象の新人賞（デザイン部門）を受賞しました。

以下、中村さんに答えていただいたインタビューの内容です。

1. 新人賞を受賞された感想を教えてください。

自分の作品が認められたという嬉しさと本当に受賞したのかという、恐怖と言うんでしょうか、そんな気持ちもあります。美術部として作品を出していったのは中２のときからで、入選はするものの、その先に行けないような状況が３年以上続いていました。ですが、高３の最後の最後でこうして自分の作品が選ばれました。美術部での、部長としての「有終の美」を飾れてとても良かったと思います。有終といっても、当然まだ絵は描き続けるつもりでいますよ！

2. 受賞作について詳しく教えていただけますか？

題名は「おほしさまのおうた」です。絵をご覧になってくださった方々にはわかると思いますが、絵と題名にかなりのギャップがあります。もちろん「意図して」ですよ！こうしたちょっとした違和感や気持ち悪さに見る人の「想像力（ストーリーをつくる力）」を掻き立てる要素があると思い、小さな純粋な子供がつけたような可愛らしい（と自分は思ってる）題名をつけました。
テーマについて少し話そうと思います。テーマと言っても「描きたいものを自由に描いた」と言ってしまえばそれで終わってしまうのですが、流石にそれでは味気ないので。
この作品では宇宙ゴミがメインのアイデアです。そして、３対の翼は熾天使をイメージしています。もともと救済を表現しようと思いはしたのですが、天の使いが本当に救済してくれるのかという疑問となぜ人知を超える存在を人の形（人の認識の枠組み）で捉えるのかという捻くれた考えで気づけばこんな気味の悪いものになってました。その他の描いてあるものは皆さんの想像でいかようにも物語を作ってください。作品から新しいストーリーを生み出し、次々と新しい作品が生み出されていくのが芸術の素晴らしい点だと思っているからです。

3. 作品を制作する上で特に苦労した点や工夫した点は何ですか？
骸骨の部分は一番時間がかかりました。細かすぎて描けども描けども手のひら分の大きさも埋まらないというのを幾度となく繰り返していました。こんなのを描こうと思った自分を何回か恨みましたね。
工夫した点からいくつかあげるとするなら、３次元と２次元を融合と描写方法を場所場所で変えたことです。どちらも、この作品を混沌としたものにしたくて取り入れました。前者は骸骨などの線のみの平面によるデザインと背景の宇宙空間により表現し、後者の例としては、骸骨などには線画、月や地球は点描で仕上げている点、翼の中にも１対リアルなものを入れ込んだところです。こうして、混沌で気味の悪い、言い換えれば無秩序で人知を超えている世界観をがんばって表現してみたのです。ですが、こういった気味悪いのを描いていると「病んでる」なんて言われて…心外です。

4. これまでのアート活動に影響を与えたアーティストや作品はありますか？
最近だとミュシャの作品を「素敵だな、こんなの描きたいな」と思いながら眺めることがあります。平面的でイラストチックでありながら、立体的な、例えば人体の構造などの、専門知識に裏打ちされた線の説得力みたいなものが私にとっての魅力です。
私は漫画、特撮、アニメで育ってきているので、影響を受けた芸術作品や作者にアカデミックなものを並べることができません。悔しい。私も「印象派が〜」なんて言ってみたいものです。イラストばかり眺めてにまにましている感じだと、まだ当分先になりそうです。

5. 今後の目標や取り組みたいテーマがあれば教えてください。
私のもっぱらの課題は人を描くことです。人を描くのはとてもとても難しいことです。人体の構造などを勉強し、なんとか人が描けるようになりたいです。また、色についても勉強しないといけません。なんせ自分は色彩センスが壊滅的にないからです。こんなんで「よく美術部やってるな」なんて親に言われます。…確かに。
こんな私ですが、人が描けて、色もそれなりに使えるようになったあかつきには、アニメーションを作りたいと思っています。絵が動く。それだけでもうワクワクしますよね！

6. 最後に、後輩へのメッセージをお願いします。
楽しいことは正義です。楽しいこと、ワクワクすることをしてください。でも、やるからにはとことんやってください。モチベーションがある限り突き詰めていってください。なんとなく、暇だから、というのはよくないです。私も中１のときにとてもとても気になることがあって、突き詰める中で微分積分を勉強したことがあります（全く頭には入りませんでしたが）。楽しければ、ワクワクしていればそれくらいお茶の子さいさいです。ちょっと疲れたな、飽きたなって思ったら別のワクワクを探しに行きましょう。そうやって夢中になって勉強したことはきっと将来役に立つ日があるはずです！