「グローバルTANKEN 2026」の第2次選考として、グループディスカッションを行いました。

選考の場ですが、私たちはこの過程そのものを生徒にとっての学びの機会と位置づけています。

ディスカッションのテーマは「共生」です。

参加した生徒は、事前の準備からディスカッション本番まで前向きに取り組んでくれました。

当日の様子と、生徒たちの振り返りをご紹介します。

グローバルTANKENとは

グローバルTANKENは、本校の中学3年生から高校2年生が異学年交流しながら、国内外の多様な人々が集う環境に飛び込み、対話や交流を通して学びを深める研修プログラムです。

研修先の立命館アジア太平洋大学(APU)の留学生など、さまざまな文化的背景をもつ人たちとの交流や国際色豊かな別府市内でのフィールドワークが予定されています。

当日の様子

生徒たちは、準備の段階からメモを取るなど真剣に取り組んでいました。本番では、司会が全員の発言を促したり、質問を投げかけたりして、各グループで活発な対話が生まれていました。

異学年で構成されたグループの中で、先輩のふるまいから学ぼうとする姿や、学年の垣根を越えて学び合う様子も見られました。

選考の場ですでに、グローバルTANKENのねらいである「学び合い」が始まっていたと感じます。

生徒の振り返りから

ディスカッション後の振り返りには、生徒たちの気づきや意気込みが表れていました(一部抜粋・要約)。

対話を通じて考えが深まった

「人の意見を聞くことで、自分の考えがより深まった。」
「『共生』で大切なのは『相手とコミュニケーションをとること』だと気づかされた。」

仲間と学ぶことの楽しさ

「一人ひとりが自分の意見と学ぶ姿勢を持っていたからこそ、とても話しやすかった。」
「ちょっと詰まっても、『ちゃんと待って聞いてくれる』という安心感のもとで話せた。」

役割を担う中での成長

「司会として、メンバーの意見から生まれた問いを共有できたことが大きな達成感になった。」

課題と、これからへの意欲

「日本語では説明できることが英語では説明できなかったので、英語のスキルも磨いていきたい。」
「自分にはなかった考えに触れ、そのような経験をAPUでもしたいと強く思った。」

英語での表現に悔しさを感じた生徒も多く、それが「もっと練習したい」という次の目標につながっていました。また、ほかのメンバーの良いところを見つけて言葉にすることを通して、仲間から学ぶ姿勢も育まれていました。

おわりに

今回の選考では、結果以上に、生徒一人ひとりが自分の考えを言葉にし、仲間の意見に耳を傾け、次の課題を見つけていく姿が印象的でした。

参加してくれた生徒のみなさん、お疲れさまでした。

特別研究指定校公開研究会2次案内を公開いたしました。

「生徒が適切に効果的にAIを活用できるようになるには？」
をいっしょに考える一日になればと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

PDF：

2026　パナソニック教育財団実践研究助成公開研究会　2次案内

◆日程：2026年10月28日（水）13時00分～16時45分

◆場所：鹿児島修学館中学校・高等学校　２階大講義室他

◆内容等：
13：00～13：35　全体説明・質疑応答
13：45～14：35　公開授業
■ 中１体育「バレーボール」
■ 中２社会「開国と近代日本の歩み」
■ 高１数学「２次関数」
■ 高１化学基礎「化学変化と化学反応式」
14：45～15：35　研究協議会
15：45～16：45　リフレクションのためのワークショップ
（四天王寺大学教授 木原 俊行先生）

☆申し込みフォーム：https://forms.gle/jrjZcVCeGTWobfvN6　
　　　　　　　　　　（締切：１０月２３日（金））

https://ibconsortium.mext.go.jp/news/news-6416/

　

夏の熊本地震を受け、熊本県のIB教育ご担当の方々や教育長も災害対応にもあたっていらっしゃる中、開催自体もどうするか多少検討されたようです。

しかし、県立八代中高が6月にMYP認定を受けたところでもあり、八代が今回の地震で大きな影響を受けたからこそ、前向きな話題としてIBのことは進めたいということで実施されたとのこと。

少しでもお役に立てていたら嬉しいです。

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↓　熊本県教育庁県立学校教育局高校教育課高校改革推進室のインスタグラムでも当日の様子が紹介されていました。

https://www.instagram.com/reels/Dczwx1KuEFD/

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【登壇生徒二人のふりかえり・感想】

９月１日より来年６月末まで、台湾からの交換留学生が本校にて、高校２年生と共に学校生活を送ります。
本交換留学は、鹿児島東南ロータリークラブのご支援とご協力により実現いたしました。
この場をお借りして厚く御礼申し上げます。

同日の始業式では、留学生が全校生徒に向けて日本語で自己紹介を行いました。
生徒たちも積極的に話しかけており、早くも親交を深めている様子が見受けられます。

「発表して終わり」にしない。経験を、次の学びへ。

中学1・2年生の総合的な学習の時間では、オープンスクールで行ったIBについての発表を振り返っています。

オープンスクール当日、生徒たちは異学年のグループを結成し、中学生ならではの視点で、修学館のIB教育や日頃の学びについて参加者に伝えました。

現在は、その発表の振り返りをグループで行っています。

そして最終的には、パーソナルプロジェクトの評価規準を意識しながら、一人ひとりが個人でレポートを作成します。

グループで振り返ることで、自分だけでは気づかなかった視点に出会う。
そして、その学びを自分自身の言葉でまとめる。

【協働 → 振り返り → 個人の学びへ】

オープンスクールという一つの経験を、次の成長につなげていきます。

2学期がスタートしました！

2学期は、日々の学習はもちろん、さまざまな行事や活動が予定されています。

一つひとつの経験を通して、生徒一人ひとりが自分自身の成長を実感し、新たな学びにつなげていくことを期待しています。

イベント案内
👨‍👩‍👧‍👦学校説明会（10/18, 11/21, 12/6） 　　　　　　　　　
🔍探究交流会（10/16） 　
🥁修学祭（文化祭）（10/25） 　　　　　　　　　　　　　　　
🏫授業公開週間（10/27～10/30）
🖥️パナソニック教育財団公開研究会（10/28） 　　　
👩‍🎓IBシンポジウム（1/30）

「みんなが学ぶことの楽しさを知り、学び続ける力を身につける」学校を目指して、教職員一同、生徒たちの挑戦と成長を支えていきます。